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2011-12-09 21:23:58 来源:酒泉日报·飞天周刊

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在谈论订单培养模式中高职英语教师的职业背景时,本文暂先不将专业英语课程考虑在内,只讨论公共基础英语课。目前高职院校公共英语课教师的职业背景一般都是从学校到学校,一直在学校从事英语教学的老师,他们的职业背景非常单一,只有英语语言方面的知识,缺少行业知识。而从学生的需求来看,在被问及“你更希望以下哪一类教师教你们英语?”时,87%的学生选择了“外语专业毕业又懂专业知识的英语老师”或“本专业出身,英语也学得不错的老师”;在问及“英语教师有没有试图将英语知识同你们的专业知识结合起来?”时,绝大多数学生选择“没有”。而受访教师的情况又是如何的呢?78%的受访教师称“自己基本未接触或很少接触专业英语”,由此可见,大部分高职公共英语教师缺少相关学科的基本知识,这必将成为高职英语教学朝着与专业融合的方向发展道路上的阻碍,而且对于学生职业能力的培养也是很不利的。tpimage百度云免解压皇上臣妾要翻你的牌

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